选课在即，问下计算机的秘密~

其他2个课程也没用.....数据挖掘旨在JAVA编程,.写出来了也不会趁高手.动态网页开发是基于PHP+SQL的，现在大多不用了.

原帖由 andy-xu 于 2009-2-18 16:33 发表
其他2个课程也没用.....数据挖掘旨在JAVA编程,.写出来了也不会趁高手.动态网页开发是基于PHP+SQL的，现在大多不用了.

你的意思就是塔校开设的课程都在骗钱啦哈哈，建议大家将就一下啦，有能力的去悉尼，墨尔本啦。TAS还是比较落后地

真正的电脑高手不用为了拿学位而读书，哈佛的学位都没打动比尔。但我们这些凡人还是不要太轻狂了，看看自己有么有三两三再说:lol :lol

原帖由 jj77665 于 2009-2-18 20:06 发表

你的意思就是塔校开设的课程都在骗钱啦哈哈，建议大家将就一下啦，有能力的去悉尼，墨尔本啦。TAS还是比较落后地

你说“TAS还是比较落后”可有什么根据?

UTAS计算机系同学获国际编程大赛南太平洋地区第三名

UTAS计算机系同学获2008国际编程大赛南太平洋地区第三名 (ACM Programming Contest South Pacific Region).
获得第一名的是来自University of Melbourne计算机系的同学. 获得第二名的是来自University of Canterbury (New Zealand)的同学. 此三组同学将代表南太平洋地区参加在Stockholm (Sweden)举办的总决赛。参加总决赛的是来自世界各大学的100组同学。参加预赛的有来自世界各大学的1800组同学。

官方网站:
http://www.sppcontest.org/2008/SP_Results_2008.html

UTAS计算机系同学照片:
http://www.cis.utas.edu.au/acm_challenge/newsroom.html

ACM国际编程大赛每年举行一次。在过去8年中，UTAS有5次进入南太平洋地区前6名。

[ 本帖最后由 laoshi 于 2009-2-20 15:15 编辑 ]

原帖由 laoshi 于 2009-2-19 17:36 发表


你说“TAS还是比较落后”可有什么根据?

UTAS计算机系同学获国际编程大赛南太平洋地区第三名

UTAS计算机系同学获2008国际编程大赛南太平洋地区第三名 (ACM Programming Contest South Pacific Region).
获 ...

UTAS的课程设置是很落后的，Mobile的作业和lecture notes05年到现在几乎没变过，作业都没变问题很大。。。

原帖由 laoshi 于 2009-2-19 17:36 发表


你说“TAS还是比较落后”可有什么根据?

UTAS计算机系同学获国际编程大赛南太平洋地区第三名

UTAS计算机系同学获2008国际编程大赛南太平洋地区第三名 (ACM Programming Contest South Pacific Region).
获 ...

请问UTAS上次获奖是几年前？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

原帖由 laoshi 于 2009-2-19 17:36 发表


你说“TAS还是比较落后”可有什么根据?

UTAS计算机系同学获国际编程大赛南太平洋地区第三名

UTAS计算机系同学获2008国际编程大赛南太平洋地区第三名 (ACM Programming Contest South Pacific Region).
获 ...

请罗列以前获奖时间和名次？呵呵

可能作为一个学计算机的学生来评论UTAS的好与不好是太片面，但是作为中国留学生来讲，不仅是计算机，更明显的是会计专业的，说UTAS教育水平高不是赚留学生的钱，是不是太假了。为什么UTAS对留学生的ielts的要求低，为什么在这里读college的学生如果成绩好的都去mainland,值得大家思考。针对我上面说的骗钱是有些偏激，但是事实才让我这么说的。学校的差距是有的，但是学习还是看个人，找到工作的一定是优秀的！！！所以见仁见智，只是提醒新来的留学生，对自己要有信心，但是UTAS就是just so so:lol .加油吧！
To laoshi:
不如laoshi就做个民意调查，给那些从UTAS毕业的学生，发言权交给他们。

原帖由 jj77665 于 2009-2-18 20:06 发表

你的意思就是塔校开设的课程都在骗钱啦哈哈，建议大家将就一下啦，有能力的去悉尼，墨尔本啦。TAS还是比较落后地

我可没说TAS的是骗钱的.请不要误会.国外任何学校都学的是基本，在墨尔本悉尼都一样.学和用完全是2回事.

澳洲的教育水平其实都差不多的。老师只是上课，更多的需要的是自己研究和学习.从浅开始教,由学生自己去拓展,如果一开始就教的很深,学生怎么上的了手?

[ 本帖最后由 andy-xu 于 2009-2-20 09:44 编辑 ]